Descobrindo o Semi-Árido

   A aula para os alunos do 9º ano “A”, manhã, da escola Nenzinha Cunha Lima foi diferente, nesta quinta-feira, 22. Nada de ficar dentro de sala de aula. Os estudantes foram conhecer uma fazenda, na zona rural de Campina Grande, Paraíba. E quem proporcionou essa aula, ao ar livre e em contato com a natureza, foi o projeto “Semana Nacional de Ciência e Tecnologia”.

  
   O ônibus chegou à instituição por volta das 08h00min da manhã. Toda a classe, entusiasmada, se divertiu a caminho da fazenda. Com a companhia dos professores Leonel Galdino e Germana, os estudantes pareciam estar curiosos para saber o que estava por vir. Chegando lá, admiraram-se com o local. A fazenda tem aproximadamente 650 hectares e é utilizada para estudos do INSA (Instituto Nacional do Semi-Árido).

   A primeira atividade realizada na granja foi a apresentação do projeto. Na palestra ministrada pelo o tecnologista Ricardo Lima foi mostrado à ação do homem na natureza e as conseqüências de quando não se respeita o meio ambiente. Foram apresentadas também medidas de preservação do semi-árido. A exibição de um curta metragem mostrou as alterações geológicas e históricas do planeta. Todos ficaram sabendo como é feito os cálculos de desertificação: através de satélites que são lançados no espaço e logo depois é feito o processamento de imagens.

   Os estudantes tiveram a oportunidade de saber mais sobre a apicultura. Os vários questionamentos eram a prova da grande curiosidade de cada um. E descobriram que, como na Índia, as abelhas são divididas em castas: operárias, zangão e rainha. Outro aprendizado no passeio é que a abelha rainha põe três mil ovos por dia.                      

      Informações sobre o plantio de árvores nativas e técnicas de cultivo foram passadas, com precisão, pelo o coordenador. Brotaram muitas descobertas.
                                 
                                

    
   Dando continuidade ao passeio, foi à hora de conhecer a pecuária do local: foram apresentados os bois e touros conhecidos como “pé duro”, pois eles receberam este nome porque os colonizadores viram que eles resistiam bem à seca da caatinga. Os animais são todos alimentados com plantas nativas da fazenda.

   Como ninguém é de ferro e ainda tinha muitas coisas a ser conhecidas, uma pausa para repor as energias. Sanduíche de queijo e presunto com refrigerante foram oferecidos para dar mais disposição aos jovens.
                                         

   E retornando, já com um saborzinho de despedida, os alunos conheceram a estação de meteorologia. A caixa dispositiva que conta a temperatura do tempo, índices pluviométricos e a direção do vento passou a ser um material conhecido aos estudantes.

                                          

   Com tantos conhecimentos adquiridos, chegou hora de todos voltarem para casa. Dentro do ônibus, a animação dos docentes deixou claro que a manhã foi bem proveitosa.